SURPRISE!

Good morning, everybody!
We have prepared a lovely surpise for you...

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We hope you like it and thank you so much for a fantastic time together!

TERCERO  3 rd GRADE

Hello , boys and girls .

First of  all ,let´s see the results of the contest 

" What is your favourite song ? "


Here are the results :

The winner , the number 1 is ...

Where´s my mouse ?                      22 votes 

The number 2   is ..

Mr Munch                                          12 votes

This is the last session for this year and we just want to thank you for the effort you  and your parents have made during these four months .
We really wish we can see next September and give all of you a very big hug.

We hope you liked the little surprise we had for you !!!

Enjoy this  SUMMER   and

play
swim
dance
walk
eat icecream ...

OJO 

   Add more things to this list ...

Hola,  chicos y chicas de tercero .
Es hora de despedirse este curso.
Queremos daros las gracias a todos vosotros y a vuestros padres por el esfuerzo que habéis hecho durante estos meses de clase tan diferentes a lo que estábamos acostumbrados.
Esperamos de verdad que en Septiembre nos podamos ver y dar un gran abrazo .
Disfrutad mucho del verano .

Laura    y    Rosi 

SURPRISE!

Good morning, everybody!
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SURPRISE!

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TERCERO  3rd GRADE  WEEK 15/19 JUNE

SESSION 1 (TUESDAY, 16 th)


Hola ,chicos y chicas de tercero.
Esta es la última semana de clase . Van a ser dos sesiones diferentes.
En esta sesión,vamos a votar y elegir nuestra canción favorita del curso. Tenéis que escuchar las canciones y votar a la que os guste más.
 Como última sesión    habrá una SORPRESA  (esperemos que os guste mucho)  común a todos los cursos  ( de 1º a 6º ) por lo que aparecerá publicada  a partir de mañana miércoles ,si la quéreis ver cuánto antes.

Antes de seguir, queríamos comentaros que habéis hecho un gran esfuerzo intentando seguir el curso de esta forma tan diferente  a lo que estábamos acostumbrados. 

Durante el verano ,no os olvidéis de echar un vistazo a inglés, para que no se nos olvide todo .No ponemos tareas en concreto,pero os vamos a dar una dirección en la que váis a encontrar muchas actividades ,canciones, historias en video, juegos de gramática ... para que podáis repasar .

Tenéis que buscar en google  Oxford learning zone y una vez allí podéis elegir el libro que os gusta y el nivel .

Aquí os pongo los pasos :

He elegido uno de los libros ,pero vosotros podéis elegir cualquiera.

Y ahora vamos a  elegir nuestra canción favorita del curso .
Haced click en cada una de ellas para escucharla:

I´m a great explorer

My super sister

The seasons

Where´s my mouse ?


Estas dos canciones también son del curso :

Animal fun

Mr Munch


Y ahora pinchad aquí para hacer la votación : Canciones

Acordaos que  tenemos una sorpresa para vosotros !!!

A mis alumn@s,

Bueno chicos,un año más toca despedirse y desearos unas Felices Vacaciones!Tengo que deciros que los habéis hecho genial,habéis trabajado muchísimo.Estoy muy orgullosa de tod@s vosotros,sin vuestro esfuerzo, no lo habríamos conseguido. Este año es si cabe todavía, un poco más especial, porque para mí es también mi último curso en el Colegio Fleming. Como algunos ya sabéis este año me he ido a vivir fuera de Vigo, por lo que he solicitado un colegio también más cerca de mi  nuevo hogar, para así poder estar más cerca de mi familia...y me lo han concedido.Así que deciros que os llevo a tod@s en el corazón, han sido 9 años en el Fleming maravillosos,con unos alumn@s ,familias y compañeros inmejorables que llevaré para siempre conmigo,en mi mochila me llevo un montón de recuerdos con todos vosotros!!!Y bueno que seguro que nos veremos este verano en la playa y en  los parques!!!Un beso enorme a tod@s!!Gracias por todo!!!💚💚💚💚💚💚

3rd Level (2nd session) Week 11th June

3rd Level (2nd session)Week 11th June

1.Listen and sing the Mr Munch song.Here
Perdonad la calidad del sonido,lo he grabado varias veces pero no se consigue mejorar.I´m sorry...
Now watch this video.

2.Ahora en el siguiente ejercicio vais a escuchar una historia muy conocida,Hansel y Gretel.Después tenéis que contestar a las preguntas sobre ella.


Like and don't like


Food

https://es.liveworksheets.com/pl51596al

https://es.liveworksheets.com/cv267077vm

Kahoots

1 2

3rd Level (1st Session) Week 8th of June/12th of June

3rd Level (1st Session) Week 8th June/12th  June

First of all the solutions of the last session here.

Let´s start the session making a revision about the unit!!Empezaremos haciendo una revisión del voacbulario y gramática de la unidad: Food!Solo tenéis que escuchar y repetir.

Now listen to this story book here.Escuchamos la historia.

Now complete the next sentences with I like or I don´t like.Completamos las siguientes frases.

I like-I don'k like

Unit 6 Food

Now you have to play two Kahoot!!Are you ready?Ahora jugaremos dos Kahoot ¿estáis listos?

1  2

Online worksheets

https://agendaweb.org/vocabulary/food-

TERCERO 3rd GRADE  WEEK 1/5 JUNE

SESSION 2   ( THURSDAY, 4 )

Hello, boys and girls . How are you? 

We start revising  I like / I don´t like .

Hola , chicos y chicas . Hoy vamos a hacer una sesión de repaso de la comida  , explicando si me gusta un alimento o no . Todos sabéis hacerlo ,pero vamos a repasar  por si no os acordáis .

I like  =  me gusta

I don´t like = no me gusta 

Do you like ?  ¿ Te gusta ?  Yes,I do.  
                                             No,I don´t.

Y ahora una canción muy divertida sobre un señor llamado Mr Munch .Intentad cantarla . And now time for a song. Open your class books on page 59

Click here   CD2 47

Y ahora un vídeo también muy divertido ,en el que nuestros amigos se quedan sin comida .

 And now a video  : Class book page 58 

Click here :  Let´s eat 

And now time for exercises in your activity book 

Exercise 2 page 57 : escribe preguntas con esos alimentos.Sigue el modelo de  " Do you like ? "  ( ¿Te gusta ?)

Exercises1 ,2  page 58
En el ejercicio 1 tienes que rodear la respuesta correcta ,después de ver el video .
En el ejercicio  2 tienes que hacer preguntas con Do you like ? y ver en el dibujo las respuestas  (  V= Sí  , X = No )

TERCERO 3 rd GRADE WEEK 1/ 5 JUNE

SESSION 1 (TUESDAY ,2 TH)

 Chicos y chicas , hoy vamos a repasar alimentos . 

Hello ,children .Let's start with the class book  unit 6

Open your  Class book  Unit 6 Lesson 1 page 56

Click here and listen to the chant   ( Ex 1 )  CD2 


And now Ex 2  CD2 41

 Now time for your activity book  Unit 6 Lesson 1  page 56 

TERCERO 3rd GRADE WEEK 25/29 MAY

SESSION 2  ( THURSDAY ,28th )

Let's start with the solutions of the previous day.
Vamos a empezar corrigiendo los ejercicios del día anterior .

1. Complete :
A tiger is  big / fast / brown
A  tiger has got four legs,whiskers,claws....
A tiger can jump,climb ,run...
A tiger can´t  fly , dance or sing ....

A panda is black and white
A panda has got four legs and hair
A panda can sleep for hours and climb a tree.
A panda can´t run .

A dolphin is grey and white
A dolphin has got a tail.
A dolphin can swim .
A dolphin can't  climb the trees.

Now a video .      Mr Bell´s favourite animal

1º Haz click en el enlace de abajo.
2º Luego elige la unidad 5 
3º Haz click otra vez sobre ella 

Click here :  Video

Then choose  Unit 5 and click

1.Read and colour

TERCERO 3rd GRADE WEEK 25/29 MAY

SESSION 1 ( TUESDAY ,26 th )

Hello, children .Let's start with a song . Click here:

(Vamos a empezar con una canción sobre los animales en peligro .Y que nosotros tenemos que salvarlos = save . Anímate a cantarla ,con la letra que está debajo. )

                                 Animals in danger .

 Sing:

Lots of animals are in danger

tigers, hippos, tortoises too.

In savannas they're in danger 

Let´s save them me and you .

Are they safe in the world?No,they aren't.

Are they in danger in the world? Yes, they are.

Let's save them .

Lots of animals are in danger 

seals, whales ,dolphins  ,too

In the oceans they're in danger

Let's save them me and you

Are they safe in the world ? No , they aren't .

Are they in danger in the world ? Yes, they are.

Let's save them

Lots of animals are in danger 

gorillas and pandas too

In the forest they're in danger

Let's save them me and you.

Are they safe in the world ? No ,they aren't.

Are they in danger in the world ? Yes ,they are.

Let's save them

In danger : en peligro   Safe : seguros

1. Complete these sentences :

A tiger is ..............................................
A  tiger has got ....................................
A tiger can ...........................................
A tiger can´t .......................................

A panda ................................................
A panda ................................................
A panda.................................................
A panda.................................................

A dolphin ..............................................
A dolphin ..............................................
A dolphin ..............................................
A dolphin ..............................................

2. Match (une)  Click here  Animals
 (hay cuatro partes a ,b c,d .Luego comprueba tus resultados )

3rdLevel (2nd Session)Week 18th/22nd May

3rdLevel (2nd Session)Week 18th/22nd May

Let´s start singing a song!!Stand up!!And daaaaance!!!♬

Solutions here. Aquí tenéis las soluciones de la sesión anterior.

 Let´s play a Kahoot!!

1

Now you have some online worksheets.

Where's my mouse?

Furniture-1

Home

Project

Now it´s time to make a Project!!!¡¡¡¡Es hora del proyecto!!

This week you have to make a Project about  your bedroom and your kitchen by using the prepositions: in/ on/ under/ next to and where are the objects you can find there.You have to write different sentences about them.

Ahora tenéis que hacer un proyecto sobre los objetos que hay en tu habitación y en tú cocina. Usando las preposiciones IN ON UNDER NEXT TO.Tenéis que hacer la pregunta sobre dónde se encuentra dicho objeto y la respuesta indicando dónde está.

For instance: Por ejemplo:

IN MY BEDROOM  (5 frases sobre tú habitación/pregunta -respuesta)

1. Where´s the bin? The bin is under the table.....

2.....

IN MY KITCHEN  (5 frases sobre tú cocina/pregunta-respuesta)

1. Where´s the cooker?The cooker is next to the fridge.....

2....

Podéis sacar una foto a la habitación y la cocina acompañando las frases,o bien usar fotografías de una revista o dibujarlas,como prefiráis.

Podéis pegarlo en una cartulina,papel a vuestra elección..

Recordad enviarnos los proyectos a :

3ºA/3ºB:Teacher Rosi:    rositeacherfleming@gmail.com

3ºC/3ºD:Teacher Laura: lauraflemingschool@gmail.com

Tenéis una semana para enviarlos.

Bye!!💚💚